Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Unterrichtsstunde Sterbehilfe In Würde sterben? greift den im Lehrplan genannten Themenbereich 2 Die Frage nach dem Menschen auf, welcher u.a. die Inhalte die Würde des Menschen [sowie] Tod verbindlich für die Sekundarstufe II vorsieht. Auch an den Themenbereich 3 Die Frage nach dem richtigen Handeln knüpft die Unterrichtsstunde an. Denn Sterben und Tod stellen die Inhalte der Problemstellung Darf man alles, was man kann? dar, was im Unterricht mit der Problematik der Vielfalt von Sterbehilfe aufgegriffen wird. Bezüglich der Fachanforderungen lässt sich die Unterrichtsstunde in Hinblick auf die 10. Klasse dem Kompetenzbereich II Die Frage nach dem Menschen zuordnen, wobei die Schülerinnen und Schüler im Kontext gesellschaftlicher Kontroversen einen eigenen Standpunkt [einnehmen] und dabei die Menschenwürde als wesentlichen Maßstab begreifen [] [und damit] existentielle Fragen des eigenen Lebens und der Welt [reflektieren].

1. Didaktisches Bedingungsfeld / Unterrichtliche Bezugsfelder1.1 Äußere Rahmenbedingungen des Unterrichts1.2 Die Lernenden1.3 Die Lehrperson2. Sachanalyse3. Didaktische Analyse4. Methodische Analyse5. Anhang